全面禁止学生使用手机,真的禁得住吗?

摘 要

  近日,江西一中学向学生家长发放《关于禁止学生携带手机进校园的家长告知书》,要求全面禁用手机,每班配备一部老年机 供学生和家长联系,引发关注和热议。 中学禁用手机,早


近日,江西一中学向学生家长发放《关于禁止学生携带手机进校园的家长告知书》,要求全面禁用手机,每班配备一部老年机供学生和家长联系,引发关注和热议。


中学禁用手机,早已经不是什么新闻了,很多小学、中学都是这样做的,很多网友也觉得这是“基操”,很正常的事情。


毕竟,别说是学生了,很多成年人都难以抵抗手机成瘾,低头一族随处可见。


而对于正处在学习关键时期的孩子,过度使用手机,对人际关系、成绩、生活作息、身心健康等都会有所影响,且多是负面的。


确实需要管。


01.


每个年代,都会有种种“诱惑”围绕着学生们。以前的学生会受武侠小说、言情小说影响,或是沉迷网络游戏、电视剧,哪怕是课后跳个皮筋都会心里挂念。


大多数的孩子,都觉得学习之外的事情都很有趣,即便没有了智能手机,学生也不一定能把注意力放在学习上。


图源:摄图网


但是,手机成瘾的问题,比以往的诱惑带来的危害都要大很多。智能手机与以往的“诱惑”来说,它是超越一切的,可以满足各种各样的精神需求,比所有的玩具、游戏、书本等娱乐方式都要容易让人上瘾。


智能手机带来的碎片化获取信息和娱乐方式,不知不觉就消磨掉时间,对于时间珍贵的学生来说,太轻易挤压掉原来的学习时间了。


02.


学生使用手机是需要管控的,但是不是可以完全一刀切,DV君觉得还有待商榷。


首先,全面禁止学生使用手机还是无法阻止一些“下有对策”的出现,学生想玩手机还是会想尽千方百计,与学校斗智斗勇,可能还会导致一些师生矛盾,给学生和老师都带来一定的压力。


况且,这也不一定能确保后续一直都管理严格,过段时间管理松动了学生依旧抵不住诱惑使用手机。即使全面禁止了,也不能止住学生的瘾,反而让学生依赖学校的管理,但没有真正学会自我管控。不少从管理严格的学校毕业的学生到了大学,不习惯不被管理,更容易放纵自己。


学校的政策只能管住一时,治标不治本。


图源:摄图网


其次,按照这所学校的管理规定,要求学生用班级和宿舍配备的老年机与家长联系,也不是很方便。一个班这么多学生,一台公用的老年机是不够用,而且要与家长联系的时候打电话的时长会影响别人的使用,会给学生造成一定的心理压力。如果是有什么紧急情况或是意外的话,公用电话或许会有来不及使用的情况,有一定的隐患在。


最后,智能手机普及率越来越高,已经变成了“人体的延伸”一般的存在。在飞快的信息时代中,脱离了智能手机和互联网,如同和时代脱节。


作为中学生,除了学习之外,也需要多去了解、关注社会热点和世界发展变化,在学习之余发展自己的兴趣爱好、开拓视野。此外,智能手机或是其他电子设备功能强大,如果能用在学习上,帮助是很大的,关键还是要看学生怎么去使用


03.


在DV君看来,限制学生使用手机是很有必要的,因为大多数学生自制力不够强,也很少是用来帮助学习的。


但完全一刀切,不让手机出现在校园,不仅很难实现,而且也不太合理。


规矩是死的,人是活的。从理性的角度去看,全面禁手机是很正确的事情,但在处于青春期的青少年,有自己的想法和追求,向往自由,这样的做法可能会让学生想反抗,觉得自身自由被限制而产生“逆反心理”,更加厌恶学习和学校。并且也不会因此培养出自律的品格,没有意识到沉迷手机的危害。


学校可以考虑张弛有度的方式,上课时间和休息时间严禁使用手机,但课后或是周末可以给学生一定自由使用的时间,多加强思想教育,引导学生如何合理使用手机;或是让手机变成学习工具加入教学环节,让学生学会掌控手机而不是被手机掌控。


图源:摄图网


给学生一定的选择、思考空间,学会自我管控,而不是依赖外界的“控制”


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